培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业、专用设备制造业、电气机械和器材制造业的智能制造装备机械部件组装与电气系统调试、智能制造数字化车间的装备维修保障、智能制造系统集成等技术领域，能够从事智能制造装备的操作应用、安装调试、维护维修、优化升级、集成改造和标准实施等工作的高技能人才。

主要课程

机械制图与机械设计基础、电工电子技术与液压与气动技术、数控机床编程与操作、传感器与检测技术、工业机器人操作与运维、机械产品的数字化设计与增材制造、智能制造装备安装与调试、可编程序控制技术及应用、智能制造单元集成应用、智能装备故障诊断与维修等此外，还包括公共基础课程如思想政治理论、体育、信息技术等，以及根据学校特色开设的校本课程。

就业方向

本专业就业主要面向通用设备制造业、专用设备制造业、电气机械和器材制造业等行业。主要岗位包括但不限于：

（1）技术类岗位：智能制造装备操作应用（数控机床、工业机器人操作员）、智能装备安装调试工程师、维护维修技术员、智能制造系统集成工程师（数字化车间联调、工业物联网应用）。

（2）管理类岗位：智能制造生产线管理与优化专员、设备智能化改造项目助理、智能制造标准实施与质量管理专员。

 （3）服务类岗位：智能装备技术营销与技术支持、高端装备售后技术服务工程师。

职业资格（技能等级）证书

（1）“1+X”证书：数控设备维护与维修（中级/高级）；工业机器人操作与运维（中级/高级）；智能制造单元集成应用（中级/高级）；数控车铣加工（中级/高级）。

（2）行业准入证书：低压电工作业（特种作业操作证）；机电一体化技术工程师（职业资格认证）。

升学方向

‌可通过专升本考试升入本科院校，对应的本科专业包括：机械电子工程、机械工程、机械设计制造及其自动化、智能制造工程、机器人工程等‌‌。

师资力量

本专业师资力量雄厚，拥有一支高素质的教师队伍。其中，副高级教师6人，讲师10人，智能产线与机器人应用工程师5人，机电一体化技术工程师6人。教师团队不仅具备深厚的理论功底，还拥有丰富的实践经验，能够为学生提供全方位、高质量的教学与指导。学校还积极整合校内外优质人才资源，选聘企业高级技术人员担任行业导师，组建校企合作、专兼结合的教师团队，共同推动专业建设与人才培养。